a) Promoure accions formatives orientades a promoure l’èxit escolar mitjançat la diagnosi i detecció precoç de les dificultats d’aprenentatge i potencialitats de l’alumnat amb la finalitat de millorar la resposta educativa.

b) Millorar les didàctiques específiques orientades a l’assoliment de les competències bàsiques de l’alumnat, amb especial incidència en l’assoliment de les capacitats relacionades amb la comprensió i expressió oral i escrita, així com les competències matemàtiques que són la base de la resta d’aprenentatges.

c) Afavorir el model d’escola inclusiva, aprofundint en els conceptes associats a l’atenció a la diversitat, a la tutoria i l’orientació de l’alumnat.

d) Millorar la formació orientada a desenvolupar les competències professionals claus de lesdireccions dels centres educatius.

e) Promoure activitats formatives d’actualització científica i didàctica orientades al professorat amb més experiència docent que afavoreixin la incorporació de noves formes de treball a l’aula i l’aprofundiment de coneixements per part de l’alumnat.

d) Impulsar el coneixement i el domini de les llengües estrangeres, especialment de l’anglès, per part de tot el professorat, afavorint l’existència de centres trilingües.